Home

  • Review Of The Year

    High school experience is one of memorizing moments of a person’s life. It grows you into the person you are. I have some learning experiences and some that I’ll take with me the rest of my life. My high school experience has influenced my development as a person inside and outside of the class by making me more independent.
    Here are my English categories: English 11 – essays
    English 11 – exercises

    English class is my favourite all the way. The teacher and our group is a great example of team work. The learning skils and the way we’re improving not only our language skills and grammar but also our view of life. We’ve been learning a lot due to our classes.
    One of the most interesting topics in which we had a huge discussion is marriage and If living together before it is appropriate nowadays. Other English teachers also took part in it and we had a great time talking about our points of view: Is Living Together Before Marriage Appropriate Nowadays?

    English classes are also about literature and art. That’s why we’ve been working on essays for a very long time. It’s a writing that uses artistic expression and form and is considered to have merit or be important. One of my favourites are mini sagas that each of us wrote. We were deciding on a topic and writing little stories with moral. It’s improving our poetry skills and coming up with our own stories is probably the best thing. Here are three of my mini sagas: The Little Puppy Brishen
    Don’t Lose Your Hope
    The Cursed Coins

    Probably one of best-loved times in our school is winter camp days. Making new friends, meeting new people with different percpectives which become the most valuable part of your life. Sadly, this year it was the last one. I wrote about my experience this year: Winter camp days

    A big project was about music which is a pretty common thing in our generation. We wrote about our music tastes and were talking about how music can describe someone just by their favourite music: Music In Our Lives

    Translation might seem pretty easy, but actually you’re not only translating a text but also learning a lot new. New words, synonyms, definitions, using a wider artistic sides and learning about English authors. One of them is Mark Twain. His works, generously sprinkled with sparkles of humor, cheerful, light-hearted, and sometimes caustic and sarcastic, continue their way to the souls of people of all ages. Extracts from Adam’s diary is a comic short story. We chose parts for each of students and translated them: Mark Twain, Extracts From Adam’s Diary

    A great part is understanding about you and your family. That’s why we had a lot of discussions on this topic talking about If being different from other members in your family change anything, If a full-time working parents may not give enough attention and care to their child: How do I feel being in a family with different perspectives?
    Most modern families have both parents working and as a result children spend less and less time with their parents.

    AI is known to be as one of the most developed systems in everyday lives. that is, systems that have the capabilities that we traditionally associate with the human mind – language understanding, learning, the ability to reason, solve problems, etc. Had a big discussion aroung this topic. We chose sides. One part of students were against it and others the opposite so we could have a saturated discussion. Talking about the advantages and disadvantages of AI: Artificial intelligence

    Other pretty interesting topics that we had discussions over:
    Writing a Letter to Your Future Self
    What I’m looking forward to most this year is
    Speed dating
    Speaker Nancy Pelosi and the Congressional delegation to Armenia held a press conference with Speaker Alen Simonyan of the Armenian National Assembly.
    First aid
    Everyday problems
    A letter to my favourite teacher
    How your nationality dresses
    Are you fed up with your teachers telling you what to do
    Leaving home
    A New Year, A New Start
    “Gaston” William Saroyan
    Sleep Deprivation: Effects Of Sleep Deprivation

    My favourite part of the year is research work. Something new to experience in high school which will also give us skills to continue this kind of work in universities. We started working on this idea in the beginning of the year hoping that it will give us something important. Each of students choosing their area and work and topics they are interested in. It gives you an amazing opportunity to talk about a topic you couldn’t discuss in society. As you have a supervisor who is helping you to find information, discusses with you the problem and solutions and also a reviewver who will write their opinion about your work. My research work was about a very well known topic, especially in our country, gender discrimination in media and everyday lives. Talking about how stereotypes can affect women and men and how they can rank one gender as superior to another. In today’s world, what we see in the media dictates our world. Media, by definition, is a form of mass communication, such as television, newspapers, magazines and the internet. As this topic is one of my favourites I’ve been working on it for months, reading articles, books, watching interviews given by women, interviewing others myself, my mother, grandmothers and how gender discrimination can affect on their lives. Several monhts I’ve been discussing my process of work with my teacher.
    My research work: How is gender discrimination portrayed in different types of media
    Also: Gender Descrimination In Armenia

    In the end of the year we were discussing whether research works are important in high schools and If we should include it in every schools. Were invited a lot of guests, teachers, students ready to ask questions and give suggestions about the topic. I took a part in it and as my topic was pretty interesting I’ve been asked a lot of questions, especially about the situations in Armenia and gave my point of views: Research work in high schools: importance

    This year was really saturated with work and experience, can’t describe the amount of information that personally I I believe that this year I’ve been working pretty hard especially on a subject that pulls me. My essays, gramar works, translations, research work and taking a part in projects are pretty good examples of my work. In my opinion, estimating me as 8-9 is a fair number for my whole work.

  • Ավագ դպրոցի 10-12-րդ դասարանների ուսումնական պլան

    Մայիսի 17-ի կլոր սեղանին ընդառաջ քննարկում ենք Ավագ դպրոցի 10-12-րդ դասարանների ուսումնական պլանը, առաջարկները ներկայացնում կլոր սեղանին․

    Մայիսի 17-ի կլոր սեղանին ընդառաջ բուռն քննարկում ենք Ավագ դպրոցի 10-12-րդ դասարանների ուսումնական պլանը։ Քանզի փոխադրվում ենք 12-երորդ դասարան չափազաց կարևոր է հստակ քննարկել նման կարևոր հարցը ինչպիսին է ուսումնական պլանը։
    Քնությունների առկայության հետ մեկտեղ առարկաների ժամաքանակը ինչից քննություն ենք հանձնելու ավելացել է, ինչը լրացուցիչ պարապմունքների խնդիր չի առաջացնի։ Սակայն թերևս, մաթեմաթիկա առարկան քննական է և պարտադիր, 4 և 6 ժամերը կարծում եմ չափազանց շատ են սովորողների համար որոնց ապագա մասնագիտական կողմնորոշումը մաթեմատիկա չի պահանջում։ Նույնը արվեստ առարկան։ Թեկուզ շատ կարևոր է պահպանել ազգային հարստությունը, կարծում եմ նման պատասխանատու դասարանում ինչպիսին է 12-երորդ դասարանը, կարիք չկա։

  • Research work in high schools: importance

    No matter what career field you’re in or how high up you are, there’s always more to learn. The same applies to your personal life. No matter how many experiences you have or how diverse your social circle, there are things you don’t know. Research unlocks the unknowns, lets you explore the world from different perspectives, and fuels a deeper understanding. In some areas, research is an essential part of success. In others, it may not be absolutely necessary, but it has many benefits.

    Research work helps us to particiate with others, learn a lot of new information, it’s also meaningful for university because there you’re going to have a lot of research work and it’s volume is going to be a lot heavier. Research work in high school will allow you to to adapt to a work. My research work theme was gender discrimination. For me the theme that I chose was really impportant as it is well known in our country. I had interviewed several people about it and as a result, they seemed to be flattered about the information that they witness in their everyday lives.

  • Գործնական աշխատանք

    1։ Գրե՛լ երեք այնպիսի ձայնարկություն, որոնցով հնարավոր
    լինի կազմել այլ խոսքի մասեր։

    Ճը՛վ — ճվալ (բայ) — ճվոց (գոյական) — ճվալով (ածական)
    Ճռռ – ճռռալ (բայ) — ճռռոց (գոյական) — ճռռացող (ածական):
    Չըռռ – չռռալ (բայ) — չռռոց (գոյական) — չռռացող (ածական):

    2։ Գտնե՛լ ձայնարկությունները (առոգանության նշանները
    դրված չեն) և խմբավորե՛լ ըստ տեսակների։
    Վայ, խշշալ, ձայն տալ, ծուղրուղու, հեյ, հարայ կանչել, ճռռոց, օֆ, քչքչոց,
    ծիվ-ծիվ, բզզոց, ախ, վաշ-վիշ, ճռվողյուն, ուխայ, թրըխկ, շրխկոց։

    զգացական-Վայ, օֆ, ախ, ուխայ
    կոչական-հեյ, հարայ, քչքչոց
    նմանաձայնական-խշշալ, ծուղրուղու, ճռռոց, ծիվ-ծիվ, բզզոց, վաշ-վիշ, ճռվողյուն, թրըխկ, շրխկոց

  • Trabajo De Control

    1. Poner el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del Presente, Pretérito Perfecto o Futuro Simple.

    1. Yo no he podido (poder) ir hoy al cine.
    2. Tú has dicho (decir) esta mañana lo todo a tu madre.
    3. Vosotros salís (salir) de casa para ir al instituto.
    4. Ellos volverán (volver) mañana de París.
    5. ¿Quieres (Querer) tú hacer un viaje con nosotros?
    6. Todavía yo no he llamado (llamar) por teléfono y no he hablado (hablar) con Anita.
    7. Yo tengo (tener) que escribir dos cartas.
    8. Si no tengo (tener, yo) clases, me levanto ( levantarme) tarde.
    9. Las películas italianas son (ser) muy interesantes.
    10. Mañana Josefina visitará (visitar) a sus padres.

    2. Poner las preposiciones correspondientes.

    1. Todos los días terminamos de comer a las 3 de la tarde.
    2. Vivo en Yerevan. estudio en la Universidad Estatal
    3. Mis abuelos viven en nuestra casa.
    4. Este verano hemos ido a España con nuestros parientes.

    3. Poner los pronombres posesivos correspondientes.

    1. Las calles de nuestra (nosotros) ciudad son anchas.
    2. Mi (Yo) amiga tiene el pelo largo.
    3. Su (El) dormitorio es muy oscuro.

    4. Usar la construcción » Estar + Gerundio»

    1. Ella trabaja en su despacho. — Está trabajando en su despacho.
    2. Ellos hacen la tarea de casa. — Están haciendo la tarea de casa.
    3. Yo escucharé las noticias. — Estoy escuchando las noticias.

    5. Poner la forma correcta del verbo reflexivo.

    1. El se encuentra con José. (tú) — Te encuentras con José.
    2. Te lavas con agua caliente. (nosotros) — Nos lavamos con agua caliente.
    3. Usted se despierta a las siete. (yo) — Me despierto a las siete.

    6. Traducir al español.

    1. Եթե լավ եղանակ է լինում, ես գնում եմ համալսարան ոտքով։
    Si hace buen tiempo, voy a la universidad a pie.

    2. Ես կկարողանամ աշխատանք գտնել, որովհետև գիտեմ խոսել իսպաներեն և անգլերեն։
    Podré encontrar trabajo porque puedo hablar español e inglés.

    3. Իմ գրադարանում շատ գրքեր կան ռուսական գրականության մասին։
    Hay muchos libros sobre literatura rusa en mi biblioteca.

    4. Այսօր շնորհավորել եմ մայրիկիս և նվիրել եմ ծաղիկներ։
    Hoy he felicitado a mi madre y le he regalado las flores.

    5. Այս ամիս թարգմանել եմ 12 հոդված։
    Este mes he traducido 12 artículos.

    7. Escribir con letras.

    • 27 plumas — veinte y siete plumas
    • 18 papeles — dieciocho papeles
    • 59 libros — cincuenta y nueve libros
    • 100 mesas — cien mesas
    • 121 sillas — ciento veinte y una sillas
    • 36 cuadernos — treinta y seis cuadernos
    • 45 gatos — cuarenta y cinco gatos
    • Il casa — segunda casa
    • IV pregunta — cuarta pregunta
    • X grupo — décimo grupo
    • III apartamento — tercer apartamente

  • Artificial intelligence

    Artificial intelligence is a field of computer science that deals with the development of intelligent computer systems, that is, systems that have the capabilities that we traditionally associate with the human mind – language understanding, learning, the ability to reason, solve problems, etc.
    For example:

    chatbots use AI to quickly analyze customer requests and provide appropriate responses;
    “smart assistants” use AI to extract information from large datasets in free form and optimize planning;
    recommendation systems automatically select similar programs for viewers based on previously watched ones.


    Computers play an increasingly active role in our lives. What does this mean? A perspective that will make our lives more comfortable? Or a threat to become one day a victim of the “rebellion of the machines”? Computers, indeed, are increasingly capable of taking on tasks that require not only the mind, but also the imagination, from diagnosing diseases to drawing and writing poetry and music. The algorithms and the large, very large amounts of data that underlie artificial intelligence are increasingly influencing how and what decisions we make.

    Should we give artificial intelligence the right to solve boring and tedious tasks that take up our time and energy? How vigilant should we be about machine power? Is artificial intelligence a solution or a problem?

  • Ձայնարկություն

    1։ Գրե՛լ երեք այնպիսի ձայնարկություն, որոնցով հնարավոր
    լինի կազմել այլ խոսքի մասեր։

    Ճը՛վ — ճվալ (բայ) — ճվոց (գոյական) — ճվալով (ածական)
    Ճռռ – ճռռալ (բայ) — ճռռոց (գոյական) — ճռռացող (ածական):
    Չըռռ – չռռալ (բայ) — չռռոց (գոյական) — չռռացող (ածական):

    2։ Գտնե՛լ ձայնարկությունները (առոգանության նշանները
    դրված չեն) և խմբավորե՛լ ըստ տեսակների։
    Վայ, խշշալ, ձայն տալ, ծուղրուղու, հեյ, հարայ կանչել, ճռռոց, օֆ, քչքչոց,
    ծիվ-ծիվ, բզզոց, ախ, վաշ-վիշ, ճռվողյուն, ուխայ, թրըխկ, շրխկոց։

    զգացական-Վայ, օֆ, ախ, ուխայ
    կոչական-հեյ, հարայ, քչքչոց
    նմանաձայնական-խշշալ, ծուղրուղու, ճռռոց, ծիվ-ծիվ, բզզոց, վաշ-վիշ, ճռվողյուն, թրըխկ, շրխկոց

  • Հայաստանի գետերը․ կարևորությունը, հիմնախնդիրները

    Գետը ժապավենի նմանվող ջրային մարմին է, որը ձգողականության ուժից հոսում է ներքև: Գետը կարող է լինել լայն և խորը, կամ բավական ծանծաղ, որպեսզի մարդը կարողանա անցնել դրա վրայով: Որոշ գետեր հոսում են ամբողջ տարին, իսկ մյուսները հոսում են միայն որոշակի սեզոնների ժամանակ կամ երբ շատ անձրևներ են եղել։ Ամենամեծ գետերը կարող են ունենալ հազարավոր մղոն երկարություն: Բոլոր գետերն ունեն սկզբնակետ, որտեղից ջուրը սկսում է իր հոսքը: Այս աղբյուրը կոչվում է աղբյուր: Գլխաջրերը կարող են առաջանալ անձրևներից կամ լեռներում ձնհալից: Գետի մյուս ծայրը կոչվում է նրա բերան, որտեղ ջուրը թափվում է ավելի մեծ ջրային մարմնի մեջ։ Ճանապարհին գետերը կարող են անցնել խոնավ տարածքներով, որտեղ բույսերը դանդաղեցնում են ջուրը և զտում աղտոտիչները:

    Գետերի կարևորությունը

    Գետերում հոսող ջուրը քաղցրահամ է, այսինքն՝ պարունակում է մեկ տոկոսից պակաս աղ։ Այնուամենայնիվ, գետերը դեռ կրում և բաշխում են կ նարևոր աղեր և սննդանյութեր՝ բույսերի և կենդանիների կյանքին աջակցելու համար: Այդ իսկ պատճառով մեր մոլորակի կենսաբազմազանության մի քանի բնակավայրեր կարելի է գտնել գետերի շրջակայքում:

    Վաղ ժամանակներից մինչ այժմ շատ մարդիկ իրենց ապրուստի համար ապավինում են գետերին: Նրանք բազմաթիվ բիզնեսներ ունեն, որոնք կախված են գետերից։ Քաղցրահամ ջրերում ձկնորսությունը, հողագործությունը, գյուղատնտեսությունը և շատ այլ ուղիներ փոխկապակցված են գետերի հետ և դեռևս եկամտի աղբյուր են այդ աշխատասեր մարդկանց համար: Գյուղատնտեսության և հողագործության ժամանակակից մեթոդների ընդգրկումը մեծ նշանակություն ունի վերահսկվող ոռոգման համակարգի համար: Գետերը շատ առումներով էներգիա արտադրող մեծ աղբյուր են: Վաղ արդյունաբերական դարաշրջանում գետերի մոտ կառուցվել են բազմաթիվ խոշոր արդյունաբերություններ, գործարաններ։ Այս շինությունների պատճառն այն էր, որ բավականաչափ ջուր հասցվի բարձր էլեկտրակայանների մեքենաներին անմիջապես գետերից։ Արագ հոսող գետի շնորհիվ էլեկտրաէներգիայի մեքենաները կարող են ավելի շատ ջուր վերցնել էներգիա և շատ այլ արդյունաբերական արտադրանք արտադրելու համար: Մինչ այժմ զառիթափ գետերը օգտագործվում են հոսող ջրային տուրբինների համար հիդրոէլեկտրակայաններին էներգիա տալու համար: Այս հիդրոէլեկտրակայանները էներգիա են վերցնում հոսող ջրից՝ էլեկտրաէներգիա ստեղծելու համար։

    Հայաստանի գետերը

    Հայաստանի գետերի հիմնական խնդիրներն են`

    • Ջրային ռեսուրսի նվազում
    • Ջրային ռեսուրսի հյուծում` ծանրաբեռնվածություն հիդրոէլեկտրակայաններով
    • Գետերի աղտոտվածություն
    • Գետային ձկնաշխարհի կորուստ

    Դեբեդ

    Դեբեդը Կուրի ավազանի ամենախոշոր գետն է։ Այն կազմվում է երկու գետակներից. դրանցից մեկը Փամբակն է, որն սկիզբ է առնում Ջաջուռի լեռնանցքի մոտից, իսկ մյուսը`   Ձորագետը, որը սկսվում է Լոռվա սարահարթը եզրապատող լեռներից։ Նրանք իրար են միանում Թումանյան կայարանից երկու կմ հյուսիս։

    «Ախթալայի լեռնահարստացման կոմբինատ» ՓԲԸ-ի Նահատակի պոչամբարի տարածքից թափոնաջրեր են հոսում դեպի Դեբեդ գետ: Այս մասին ահազանգեց Շնող համայնքի բնակիչ Արայիկ Բաբայանը: Նրա ուղեկցությամբ էկոԼուրը ֆիքսեց՝ ինչպես են աղտոտված ջրերը հոսում դեպի Դեբեդ, որի ջրով մարդիկ ոռոգում են իրականացնում:

    Թունավոր պոչանքները լցվում են գետը, որի ջրով ոռոգվում են Ախթալայի, Քարկոոփի, Շնողի, Ճոճկանի և Նոյեմբերյանի գյուղերի այգիները եւ բանջարանոցները:

    Այս իրավիճակը տարիներ շարունակ չստեսնելու է տալիս  բնապահպանության նախարարությունը, ինչպես նաև Լոռու մարզի իրավապահները, քանի որ Սերոբ Տեր-Պողոսյանը ուներ «բարձր» հովանավորներ:

    Սևջուր գետ

    Ջրի ծավալների կրճատման պատճառով Հայկական ատոմային էլեկտրակայանի ջրապահանջը բավարարելու նպատակով 2013 թվականին հորատվել է 3 հորատանցք: Եվս 10 նոր հորատանցք նախատեսված էր հորատել 2017 թվականին: Ջրային ռեսուրսի նվազման խնդիրը կապված է ոչ միայն կլիմայի փոփոխության հետ, այլ նաև պայմանավորված է ջրային ռեսուսների վատ կառավարմամբ և վատ վերահսկողությամբ: Արարատյան դաշտում ջրային ռեսուրսների նվազումը պայմանավորված է նաև տարերայնորեն զարգացող ձկնաբուծական տնտեսություններով, որոնց կողմից ջրի գերշահագործման արդյունքում Արարատյան դաշտը հայտնվեց աղետալի վիճակում` չորացան բազմաթիվ ստորգետնյա աղբյուրներ, բարձրացավ ջրի հանքայնացումը, սրվեց սոցիալական վիճակը:

    աղբյուրները — 1; 2; 3; 4; 5; 6;


  • Sleep Deprivation: Effects Of Sleep Deprivation

    Sleep is one of most important parts of a human’s life as healthy sleep means a lot to our everyday life. Healthy people regularly sleep for several hours every day. They usually sleep at night. It is most difficult for them to stay awake between midnight and early morning, when they usually sleep. If a person has to stay awake during these hours in whole or in part, he enters a state of forced sleep loss, or sleep deprivation, which is usually perceived as fatigue. There is a need for sleep with varying degrees of drowsiness that continues until there is enough sleep. This is why periods of sleep deprivation are often said to cause a person to experience sleep deprivation or sleep debt.

    Many factors can cause or contribute to sleep deprivation, including poor sleep hygiene, lifestyle, work responsibilities, sleep disturbances, and other medical conditions.

    Lack of sleep is often due to voluntary choices that reduce available sleep time. For example, a person who chooses to stay up late to watch a TV series may experience acute sleep deprivation. An inconsistent sleep schedule can make these decisions easier and less deliberate in the moment.


    Work responsibilities are another common cause of sleep deprivation. People who work multiple jobs or work long hours may not get enough sleep. Those who work in shifts have to work all night. Such people may also have difficulty getting the sleep they really need.

    Feeling very tired during the day is one of the telltale signs of lack of sleep. People with excessive daytime sleepiness may feel drowsy and find it difficult to stay awake even when needed. In some cases, this leads to microsleep, where the person falls asleep for a few seconds.

    Lack of sleep can directly affect how a person feels during waking hours. Examples of these symptoms include:

    1. slow thinking
    2. Decreased concentration
    3. Memory impairment
    4. Poor or risky decision making
    5. lack of energy
    6. Mood changes, including feeling stressed, restless, or irritable

    A person’s symptoms can depend on the degree of sleep deprivation and whether it is acute or chronic. Research also suggests that some people are more likely to experience symptoms after a lack of sleep, and that this may be due to a person’s genetics. Stimulants, such as caffeine, can also mask the symptoms of sleep deprivation, so it’s important to pay attention to how you feel when you take these substances in and out.


  • Mark Twain, Extracts From Adam’s Diary

    Երկու շաբաթ անց — ես զննեցի նրա բերանը: Առայժմ վտանգ չկա՝ այն ունի միայն մեկ ատամ։ Այն դեռ պոչ չունի։ Այն այժմ ավելի շատ աղմուկ է բարձրացնում, քան երբևէ, և հիմնականում գիշերը: Ես տեղափոխվել եմ. Բայց ես առավոտյան կգնամ նախաճաշելու և տեսնեմ, թե արդյոք այն ավելի շատ ատամներ ունի: Եթե ​​մի բերան ատամ ընկնի, ժամանակն է, որ նա գնա՝ պոչ, թե առանց, քանի որ արջին պոչ պետք չէ վտանգավոր լինելու համար։

    Չորս ամիս անց — ես մեկ ամիս որսով և ձկնորսությամբ եմ զբաղվել, այն շրջանում, որը նա անվանում է Բուֆալո; Ես չգիտեմ ինչու, եթե դա այն պատճառով է, որ այնտեղ գոմեշներ չկան: Միևնույն ժամանակ, արջը սովորել է թիավարել միայնակ իր հետևի ոտքերի վրա և ասում է «պոպպա» և «մամա»։ Դա, անշուշտ, նոր տեսակ է: Բառերի հետ այս նմանությունը, իհարկե, կարող է լինել զուտ պատահական և կարող է որևէ նպատակ կամ իմաստ չունենալ. բայց նույնիսկ այդ դեպքում դա դեռևս արտասովոր է և մի բան է, որը ոչ մի այլ արջ չի կարող անել։ Խոսքի այս իմիտացիան, վերցված մորթի ընդհանուր բացակայության և պոչի ամբողջական բացակայության հետ միասին, բավականաչափ ցույց է տալիս, որ սա արջի նոր տեսակ է: Դրա հետագա ուսումնասիրությունը չափազանց հետաքրքիր կլինի։ Միևնույն ժամանակ ես կմեկնեմ հեռավոր արշավախմբի հյուսիսի անտառների միջով և կկատարեմ սպառիչ որոնումներ։ Ինչ-որ տեղ, անշուշտ, պետք է լինի ևս մեկը, և սա ավելի քիչ վտանգավոր կլինի, երբ իր տեսակի ընկերությունն ունենա։ Ես անմիջապես կգնամ; բայց ես առաջինը կխփեմ այս մեկը:

    Երեք ամիս անց — դա հոգնած, հոգնած որս էր, բայց ես հաջողություն չունեի: Միևնույն ժամանակ, առանց տան կալվածքից խառնվելու, նա բռնեց ևս մեկին։ Ես երբեք այդպիսի բախտ չեմ տեսել։ Ես կարող էի հարյուր տարի որսել այս անտառները, երբեք չէի հանդիպի այդ իրի վրայով:

    Հաջորդ օրը — ես համեմատում էի նորը հնի հետ, և միանգամայն պարզ է, որ նրանք նույն ցեղից են: Ես պատրաստվում էի դրանցից մեկը լցնել իմ հավաքածուի համար, բայց նա ինչ-ինչ պատճառներով նախապաշարմունք ունի դրա դեմ. ուստի ես հրաժարվել եմ այդ գաղափարից, թեև կարծում եմ, որ դա սխալ է: Գիտության համար անդառնալի կորուստ կլինի, եթե նրանք հեռանան: Հինն ավելի հնազանդ է, քան եղել է և կարող է ծիծաղել ու խոսել թութակի պես՝ սա, անկասկած, սովորել է թութակի կողքին այդքան շատ լինելուց և բարձր զարգացած իմիտացիոն ունակությունն ունենալուց։ Ես կզարմանամ, եթե պարզվի, որ դա թութակի նոր տեսակ է. և, այնուամենայնիվ, ես չպետք է զարմանամ, քանի որ դա արդեն այն ամենն էր, ինչի մասին կարելի էր մտածել այն առաջին օրերից, երբ դա ձուկ էր: Նորը նույնքան տգեղ է, որքան հինն էր սկզբում. ունի նույն ծծմբի և մսի գույնը և նույն եզակի գլուխը՝ առանց մորթի։ Նա այն անվանում է Աբել։